Estudo revela grande flexibilidade dos Indicadores da Qualidade da Educação, que podem ser usados de acordo com a realidade de cada escola.

A equipe responsável pelos Indicadores da Qualidade da Educação, da Ação Educativa em parceria com a Fundação Telefônica, realizou no primeiro semestre de 2008 um balanço dos resultados do projeto. Para isso, valeu-se de visitas a cidades que aplicaram o Indique em suas escolas bem como de entrevistas por telefone. Como  um dos resultados, destaca-se a flexibilidade no uso do Indique. “Verificamos que o material pode ser usado de acordo com a realidade de cada localidade, de cada escola. Há a possibilidade de adaptação”, revela Vanda Mendes Ribeiro, coordenadora do Projeto Indicadores da Qualidade da Educação no ano de 2007.

Adotado por escolas e secretarias de diversas regiões do país, o Indique foi usado com objetivos distintos em cada localidade, como no processo de formação dos profissionais da área de educação e para fortalecer a gestão democrática na rede de ensino, dentre outros. “Observamos que os indicadores são utilizados para repensar a elaboração do projeto político pedagógico e guiar o investimento de secretarias, por exemplo. “Em duas localidades, a secretaria criou novos programas de apoio à atuação das escolas”, explica Vanda. “De modo geral, o projeto levou à mobilização da comunidade escolar e ao engajamento em ações pela melhoria da qualidade na educação”, complementa Cláudia Bandeira, atual coordenadora de Projeto.

A equipe relatou diversos resultados obtidos com o uso do material, como o aumento da participação dos familiares na vida escolar, o crescimento do interesse dos pais pelos procedimentos pedagógicos na escola e pelo aprendizado dos filhos, além de criar a necessidade de elaboração do projeto pedagógico. “A experiência em Ituiutaba-MG é muito interessante. A Secretaria Municipal de Educação informou que pôde, com a aplicação dos Indicadores, elaborar programas para solucionar problemas específicos de cada escola. O indique foi classificado como um guia de investimentos na educação do município”, afirma Vanda, ressaltando a possibilidade de utilizar os Indicadores para orientar os gastos da Secretaria. 

Outro destaque é a cidade de Ibitiara, na Bahia. Lá, foi exaltada a ajuda dada pelo material no compartilhamento dos saberes na escola. “As discussões estimulam que os diferentes sujeitos da comunidade escolar compartilhem seus conhecimentos”, revela Vanda.

Em Suzano, os professores relataram a melhor compreensão dos pais sobre o processo pedagógico e o aumento do interesse pela aprendizagem dos filhos.

Os Indicadores da Qualidade na Educação são um sistema desenvolvido para promover a mobilização da comunidade escolar na melhoria da qualidade da educação. Baseia-a se num conjunto de indicadores de fácil compreensão, que serve para orientar avaliações participativas da escola, envolvendo professores, alunos, equipes técnicas, pais e organizações do entorno.

Balanço

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