Frente de Formação Para as Relações Étnico-Raciais – DRE Ipiranga

A Frente de Educação para as Relações Étnico Raciais da DRE Ipiranga atua na formação de gestoras/es e educadoras/es da rede municipal, com o objetivo de refletir sobre os caminhos e desafios para a implementação de uma educação intencionalmente antirracista.

Atua na implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana nos estabelecimentos de ensino da Rede Municipal de Educação de São Paulo por meio da formação continuada de professores e gestores, tendo por base as seguintes vertentes:

• educação para a convivência;
• ensino para aprendizagem e produção de conhecimento sobre história e cultura afro-brasileira e africana; história e cultura indígena, imigrante e latino-americana.

PRÁTICAS ANTIRRACISTAS:

A formação continuada Educação para as Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasilera e Africana assume a diversidade como patrimônio cultural do país e alvo de política educacional. Objetiva, assim, oferecer elementos que colaborem para a elaboração, desenvolvimento e aprimoramento de práticas pedagógicas centradas na educação para a convivência em e na diversidade, bem como no ensino para aprendizagem e produção de conhecimento sobre a África, os africanos e afro-brasileiros. Com isso, pretende-se contribuir para a superação das desigualdades presentes no ambiente escolar. Para alcançar tais objetivos, o curso se valerá das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, das Orientações Curriculares e Proposição Expectativas de Aprendizagem e Orientações Didáticas para o Ensino Fundamental, das Orientações Curriculares e Proposição de Expectativas de Aprendizagem de Educação Étnico-racial, e de um fecundo diálogo com as novas linguagens e recursos tecnológicos (blogs, redes sociais), proporcionando ensino e aprendizagens educomunicativas que integram conhecimentos de Educação, Literatura, Artes, História e Comunicação na elaboração, desenvolvimento e aprimoramento de práticas capazes de reconhecer e valorizar a diversidade.