Em sua 4ª edição, o Edital Igualdade de Gênero na Educação Básica reconheceu experiências que enfrentam o conservadorismo nas escolas por meio da cultura e da educação.
Já está disponível o resultado da 4ª edição do Edital Igualdade de Gênero na Educação Básica, iniciativa da Ação Educativa, realizada em parceria com uma ampla rede de organizações e com apoio do Fundo Malala. O edital convidou educadoras, educadores, coletivos e movimentos sociais de todo o país a compartilharem práticas pedagógicas voltadas à promoção dos direitos humanos, com foco na equidade de gênero, raça e diversidade sexual nas escolas.
Em 2025, o edital teve como eixo o fortalecimento de práticas que articulam cultura e educação como estratégias de enfrentamento às desigualdades e às crescentes tentativas de censura e deslegitimação desses temas no ambiente escolar.
As propostas selecionadas evidenciam a potência de abordagens que conectam o campo da cultura a temas como masculinidades, representatividade LGBTQIA+, ancestralidade e combate ao feminicídio, promovendo reflexões críticas e práticas educativas comprometidas com a transformação social.
“Ao reconhecer essas experiências, o edital reafirma que educadoras e educadores, em diálogo com a cultura, têm construído caminhos concretos para enfrentar desigualdades e ampliar horizontes de direitos nas escolas. São práticas que não apenas resistem, mas reinventam o cotidiano escolar a partir da diversidade, da escuta e da coletividade”, afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação.
Confira a lista de propostas aprovadas:
| Aline Debossan Velozo | Cartografias da (R)Existência |
| Dyeinne Pereira Fernandes | Beleza sob uma Perspectiva Crítica e Afrocentrada: Efetivando a Lei 11.645/2008 |
| Elza Maria de Castro Lima | Bonito é Ser Quem Você É! |
| Elzelina Dóris dos Santos | Cantando e Contando a História Samba |
| Gabriela Magalhães Sabino | Empoderar: Vivências de Protagonismo na Comunidade Almense |
| Gabriela Rabello de Lima | Roda de Privilégios: Interseccionalidade, Justiça e Empoderamento Escolar |
| Henrique da Silva Barbosa | AfriLundu e Cafuné |
| Izabella Marina Martinho Saraiva | O que Revelam as Vozes de Crianças e Adolescentes acerca das Masculinidades? |
| Jeferson Ribeiro Barreto | Heróis Negros: Quiz da Representatividade |
| Julia Franco Vicente | Periferia no Centro |
| Julia Sandrini De Biasi | Uso de Mangás na Abordagem do Ensino de Diversidade e Gênero e Sexualidade |
| Maíra Mello Rezende Valle | Sexualidade, Identidade e Inclusão: Uma Prática de Extensão nas Escolas |
| Marcela Boni Evangelista | Podcast: Mulher(idades) |
| Maria de Fátima Faustino de Almeida | Entre Palavras e Memórias: Construindo Justiça e Linguagem |
| Maria Eduarda Batista | Versos que Libertam: Escrevivências e Identidade de Gênero nas Margens |
| Mila Nayane da Silva | Bela, Fernão: Brincando com Forças, Afetos e Possibilidades de Ser |
| Raquel Gonçalves Dantas | Capoeira: Uma Pedagogia Transdisciplinar em Movimento |
| Rita de Cássia Petrenas | As aprendizagens sobre sexualidade e gênero também acontecem na escola |
| Sheila Claro dos Santos | Ações Afirmativas na Abordagem sobre Gênero na Educação Infantil |
| Tânia Maria Lima | Do Era Uma Vez ao Posso Ser: Desconstruindo Estereótipos de Gênero na Infância |
Dez propostas se destacaram por sua criatividade e engajamento
Além de integrarem o Banco Público de Planos de Aula do projeto, dez iniciativas se destacam durante a avaliação do comitê de seleção – pela criatividade, consistência e compromisso com a justiça social. Elas receberão reconhecimento público e vale-livros da Livraria Africanidades, como forma de valorizar o trabalho desenvolvido em seus territórios.
A cerimônia de reconhecimento público acontecerá virtualmente, pelo YouTube da Ação Educativa, no dia 7 de maio (quinta-feira), das 18h às 20h. O encontro será um espaço de celebração e reflexão coletiva, sendo uma das convidadas Vera Eunice de Jesus, filha da escritora Carolina Maria de Jesus, professora, pedagoga e psicopedagoga, para dialogar sobre os caminhos de resistência e fortalecimento da agenda de direitos na educação.
Confira a lista de propostas selecionadas para o reconhecimento público:
| Dalilah de Fátima de Oliveira da Silva Sophia Rivera Alves da Costa e Silva | Infância e Sereias: Ensinando Gênero por Meio da Literatura Infantil |
| Francisco Celso Leitão Freitas | Projeto RAP: Ressocialização, Autonomia e Protagonismo |
| Joyce Suellen Lopes Dias | Inglês para Transformação: Identidade, Interseccionalidade e Cidadania na EJA |
| Leidiane Leite Nascimento | Originárias: Recontando Vozes de Mulheres Indígenas em HQs |
| Luciana Vasconcelos Montezuma de Andrade | A Diversidade Sexual como Instrumento de Combate à LGBTfobia na Escola |
| Lucidalva de Azevedo Ribeiro Gonçalves Rosailda Barbosa | Casa de Carolina |
| Luísa Silva e Santos | “E os Homens, Professora?” |
| Maria Moraes de Andrade Kaxinawa | Saberes Indígenas e Narrativas Orais |
| Natasha Nakamura Cordeiro | Feminismo e Agroecologia na Educação Integral: Para a Sustentabilidade da Vida |
| Thais Regina Maciel da Silva Marcos Cabral de Melo | Vivências Culturais Indígenas na Escola |
Confira o cronograma atualizado do Edital Igualdade de Gênero 2025/2026
- 04/05 – Divulgação do resultado no site www.generoeeducacao.org.br
- 07/05 – Reconhecimento Público em evento virtual
- 07/05 – Publicação das propostas aprovadas no Banco de Planos
- 25/05 – Envio das devolutas para propostas não selecionadas
Dúvidas e informações – generoeeducacao@acaoeducativa.org.br