O artigo “Por uma educação Antirracista: currículo e prática pedagógica”, de Claudilene Maria da Silva, trata da valorização da população negra no espaço escolar, e apresenta o debate sobre desigualdades no âmbito das políticas educacionais. A autora enfatiza que um dos maiores desafios da atualidade para os profissionais da educação é dar materialidade a uma política curricular que trate pedagogicamente e de forma equitativa e respeitosa as diferenças.
Os argumentos apresentados no texto, demonstram que precisamos avançar coletivamente com atitudes e posicionamentos éticos na efetivação de uma educação antirracista, levando em consideração a memória dos processos vividos na construção das práticas pedagógicas de valorização da população negra. Acesse o artigo 4 no final da página.
Conheça outros textos desta série: