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Com seminários para apresentação dos projetos, se encerram as atividades nos polos do Nepso em 2013

Por meio de palestras e rodas de conversas, participantes puderam compartilhar as aprendizagens realizadas ao longo do ano

 

Os encontros começaram ainda no início de novembro, já com XI Seminário Paulista do Nepso, realizado na EE Prof. Moacyr Campos.  Os demais polos nacionais e da América Latina – Rio de Janeiro, Pernambuco, Rio Grande do Sul, Minas Gerais, Distrito Federal, Paraná, Bahia, Argentina, Chile, México, Colômbia e Peru – também se reuniram para conhecer os inúmeros projetos locais construídos a partir da metodologia Nepso.

Em São Paulo, o evento contou com atividades culturais, como o espetáculo de dança do ventre, promovido pelo Espaço Salihan de Dança e Cultura, sob coordenação da Profa. Andrelissa Ruiz, que também trouxe atividades de contação de histórias. Além da feira de exposição das pesquisas, o que facilitou ainda mais a interação entre todos os envolvidos que visitaram os estandes.

Cada local assume uma dinâmica própria para troca das experiências. No Chile, além das apresentações, o seminário contou com um convidado externo para analisar as implicações dos projetos de acordo com o que foi apresentado no Congresso. Em Rio Bonito, crianças entre 6 e 13 anos explicaram suas pesquisas, mostrando os gráficos produzidos – de próprio punho – pelas turmas.

Maria Marcela Silveira, jovem que coordenou uma das salas no encontro paulista, destaca a oportunidade de rever antigos companheiros de projeto, já que em sua adolescência participou de uma das turmas que elaborou projetos de pesquisa. “É muito bacana perceber a importância do Nepso para minha formação, algo que sempre esteve claro pra mim e se consolidou com o convite feito pela equipe da Ação Educativa para coordenar um dos debates. Foi muito bacana mediar à exposição e também contribuir com os projetos, trazendo um pouco da minha trajetória no Nepso”, comenta.

Já Willian Eiji Pereira Yamamoto – outro jovem que também participou do Nepso e esteve na coordenação de uma das rodas de conversa em São Paulo – ressalta esses momentos de troca como sendo fundamentais, uma vez que fortalece a atuação dos grupos de trabalho. “Foram muitas ideias e sugestões trazidas pelos adolescentes, certamente boa parte delas desencadearam mudanças nos processos de elaboração e encaminhamento do conhecimento produzido por meio dessa metodologia.”

Para conhecer ainda mais sobre os resultados apresentados nos pólos acesse aqui o site do Nepso.

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