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Em Questão 10 – Educação nas Prisões: perfil de escolaridade da população prisional de São Paulo (En cuestión 10 – Educación en las Prisiones: perfil de escolaridad de la población carcelaria de São Paulo)

La publicación presenta datos e informaciones que alimentan el debate público sobre la necesidad urgente de grandes inversiones en una política de EJA en las Unidades Carcelarias en São Paulo.

Apoyo: Pastoral Carcelaria / Conectas Derechos Humanos / Defensoría Pública del Estado de São Paulo (Núcleo Especializado de Situación Carcelaria) / Instituto Praxis de Derechos Humanos / Instituto Tierra / Trabajo y Ciudadanía. Participaron en distintas acciones del Grupo de Educación en las Prisiones: Instituto Paulo Freire / Alfasol / Ilanud / Geledés – Instituto de la Mujer Negra / Asociación Jueces para la Democracia / Instituto Pro Bono / Movimiento del Ministerio Público Democrático / Relatoría Nacional para el Derecho Humano a la Educación (Plataforma DHESCA Brasil).

Esta investigación producida por la Ação Educativa en colaboración con la Pastoral Carcelaria, en el marco de actuación del Grupo de Educación en las Prisiones, representa una posibilidad de contribuir con la implementación de las Directrices Nacionales de Educación en las Prisiones y con el fortalecimiento de la agenda de derechos humanos en el sistema carcelario de São Paulo.

Esos desafíos enfrentan bastante resistencia de sectores conservadores del Estado y de la sociedad, que entienden que la solución de la criminalidad pasa solamente por recrudecimiento de la seguridad pública, por el aumento de las detenciones y por un modelo de prisión que niega derechos y la posibilidad de “otros futuros” para la población carcelaria.

La educación, además de constituir un derecho humano fundamental de toda persona, representa la apuesta en la construcción de un nuevo modelo carcelario (que supera un cuadro caótico, violador de derechos y marcado por condiciones indignas, presente en la realidad penitenciaria brasileña). Un nuevo modelo en sintonía con los desafíos de una sociedad democrática comprometida con la afirmación de derechos de la población carcelaria.

Esperamos que los resultados de esta investigación contribuyan para explicitar la necesidad urgente de grandes inversiones en una política de educación de jóvenes y adultos en las unidades carcelarias de São Paulo que respondan a la gran demanda educacional de la población detenida y alimenten acciones y reflexiones en otros estados brasileños en favor del derecho humano a la educación de hombres y mujeres en espacios de privación de libertad.

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