Tipos de publicação Livros e artigos
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Por que discutir gênero na escola?Apoio: Fundação FEACEsta publicação que propõe caminhos para abordar a temática de gênero no ambiente escolar de forma acolhedora, reflexiva e comprometida com a justiça social e com a equidade.
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Educar com liberdade, não com medo: argumentos contra a militarização da educaçãoApoio: Fundo MalalaTextos da publicação denunciam os impactos da militarização das escolas no Brasil, em especial diante do avanço do Programa de Escolas Cívico-Militares em São Paulo.
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Educação Antirracista em Diálogo Apoio: Fundação W.K. Kellogg -
Inteligência Artificial Generativa: discriminação e impactos sociaisApoio: União EuropeiaEsta publicação foi organizada pelo projeto Desvelar, com apoio da Fundação Mozilla, Projeto Nanet e Infolambe.
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Educação Antirracista em Diálogo – Por uma educação antirracista: currículo e prática pedagógica de valorização da população negra no espaço escolar -
Educação Antirracista em Diálogo – Pretagogias: Educação infantil antirracistaApoio: Fundação W.K. KelloggNeste artigo, Elly Bayó trata da pretagogia, relacionando a ressignificação dos territórios curriculares da pedagogia com a valorização dos saberes das corporeidades negras existentes dentro dos processos educativos.
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Educação Antirracista em Diálogo – EJAI e Educação Antirracista: intersecções de práticas políticas e epistêmicas engajadasApoio: Fundação W.K. KelloggO artigo “EJAI e Educação Antirracista: intersecções de práticas políticas e epistêmicas engajadas” dá continuidade a série “Educação Antirracista em diálogo” proposta pelo Projeto SETA (Sistema de Educação por uma Transformação Antirracista) e Ação Educativa.
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Reconstrução em Pauta – O Projeto de Vida entre o objetivo e o subjetivo desafia o Ensino MédioApoio: Oxfam BrasilA Ação Educativa, em colaboração com pesquisadores e ativistas, apresenta o quinto volume da série “Políticas Públicas de Juventude: Reconstrução em Pauta”.
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Educação Antirracista em Diálogo – Juventudes negras, educação escolar e a lei 10.639/03Apoio: Fundação W.K. KelloggO artigo tem como centralidade a discussão sobre educação escolar para a população negra, em especial para as juventudes negras. Ao denunciar que, de diferentes maneiras, a escola ainda expulsa as e os estudantes, o texto se posiciona em direção oposta a esse processo e explicita aspectos fundamentais para que as políticas públicas educacionais possam garantir uma educação de qualidade como um direito para todas as pessoas.
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Reconstrução em Pauta – Um trabalho com sentido e com direitos: considerações para a (re)construção de políticas públicas de trabalho para jovens no BrasilApoio: Oxfam BrasilNeste quarto número, Maria Carla Corrochano apresenta uma importante reflexão sobre o debate em torno das relações entre juventude e trabalho no país.
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Reconstrução em Pauta – Mapas e caminhos de políticas públicas de juventude: qual é a bússola de reconstrução?Apoio: Oxfam BrasilNeste terceiro número, Helena Abramo apresenta uma leitura crítica dos atuais diagnósticos sobre a realidade juvenil e das diretrizes produzidas a partir destas análises, propondo uma inversão dos mapas e caminhos para a reconstrução das políticas públicas de juventude no país.
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Reconstrução em Pauta – Políticas públicas de juventude e cultura: relações e dilemasApoio: Oxfam BrasilO objetivo do artigo é evidenciar conquistas, limites e tensões das últimas décadas, apontando desafios e possibilidades para o futuro das políticas públicas de juventude na esfera cultural