O Projeto Território de Conhecimentos – Diálogos horizontais para aprendizagens significativas iniciou-se na região de Imperatriz (MA) a partir do diálogo estabelecido com a Coordenação da Educação da Igualdade Racial da Unidade Regional de Ensino de Imperatriz (CEIRI-UREI) ainda no período de pandemia (2020), com o objetivo de mobilizar e integrar comunidades escolares dos diferentes municípios cobertos pela URE-Imperatriz, em torno da urgência de aplicação da LDB alterada pelas Leis 10639/2003 e 11.645/2008.
Nos propondo a criar novas pedagogias antirracistas e referências territorializadas para aplicação das Leis 10.639/03 e 11.645/08, paralelamente ao desenvolvimento de um processo formativo sobre as diferentes etapas de aplicação da metodologia dos Indiques
ERRE direcionado às gestoras escolares, nos aproximamos e construímos com ativistas do movimento negro local uma linha do tempo da luta antirracista no território geradora de um mapa colaborativo da presença negra em Imperatriz e região. O mapa colaborativo construído com a URE- Imperatriz é ponto de partida para o Projeto Território de Conhecimentos que se expandiu para outros municípios e Estados brasileiros.
Em 2024, nos dedicamos a expandir a experiência de registro da memória coletiva do processo de resistência negra em Imperatriz para o âmbito da significativa presença indígena no território coberto pela URE-Imperatriz com foco nos povos Guajajara, Krikati e Gavião.
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