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O projeto O Território por Nós: Juventudes Negras e Cursinhos Populares, realizado pela Ação Educativa em parceria com os cursinhos populares Carolina de Jesus, Transformação e Santo Dias – Rede Ubuntu, teve como base a construção coletiva de um inventário participativo do patrimônio material e imaterial da presença da população negra nos territórios de atuação de cada um desses cursinhos.

O projeto O Território por Nós: Juventudes Negras e Cursinhos Populares, realizado pela Ação Educativa em parceria com os cursinhos populares Carolina de Jesus, Transformação e Santo Dias – Rede Ubuntu, teve como base a construção coletiva de um inventário participativo do patrimônio material e imaterial da presença da população negra nos territórios de atuação de cada um desses cursinhos.

O projeto O Território por Nós: Juventudes Negras e Cursinhos Populares, realizado pela Ação Educativa em parceria com os cursinhos populares Carolina de Jesus, Transformação e Santo Dias – Rede Ubuntu, teve como base a construção coletiva de um inventário participativo do patrimônio material e imaterial da presença da população negra nos territórios de atuação de cada um desses cursinhos.

A Plataforma de Direitos Humanos – Dhesca Brasil é uma rede nacional formada por 59 organizações da sociedade civil que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos humanos, econômicos, sociais, culturais e ambientais (Dhesca).

Os dados são da quarta edição do relatório Jovens negras seguem nos piores indicadores de trabalho no Brasil, da Rede MultiAtores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades com base na PNAD Contínua do terceiro trimestre de 2025, já recalibrada a partir do Censo Demográfico de 2022. O estudo analisa a população de 14 a 29 anos sob recortes de sexo, raça e idade, evidenciando a persistência de desigualdades estruturais no mercado de trabalho brasileiro.

Registramos nessa publicação o processo de diálogo que reafirma o compromisso da Ação Educativa com a defesa do direito dos povos originários a uma educação diferenciada, intercultural, bilíngue, específica e orientada ao reconhecimento do direito à memória coletiva e territorializada.

Este catálogo reúne um conjunto de imagens históricas que fundamentam a obra videográfica da exposição Afluentes: corpos-rios-territórios — geografias vivas que reivindicam o presente, realizada no âmbito do projeto Por uma Cultura Ecológica em um Mundo Sustentável

Caderno que sistematiza o percurso formativo, territorial e de incidência do projeto Afluentes, mobilizando juventudes periféricas na construção de propostas por justiça socioambiental

O relatório é uma realização do Observatório de Sexualidade e Política (SPW), Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania LGBT+ da Universidade Federal de Minas Gerais (NUH/UFMG) e Associação Nacional de Travestis e Transexuais (ANTRA), com apoio da Ação Educativa e outra organizações.

A revista “Pretas no Corre” é uma produção coletiva que emerge do projeto Mude com Elas, desenvolvido pela Ação Educativa, com foco no fortalecimento do protagonismo de mulheres negras e periféricas, por meio da formação política, da criação cultural e da comunicação comunitária.

O Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) mede os níveis de Alfabetismo da população brasileira de 15 a 64 anos por meio de um teste aplicado presencialmente, que envolve a leitura e interpretação de textos do cotidiano. Nesta edição, o INAF passa a incorporar o estudo do nível de alfabetismo de maneira mais abrangente, levando em conta também o contexto digital.

O estudo busca subsidiar reflexões e estratégias para a construção de políticas mais justas e inclusivas.