Tipos de publicação Estudos e publicações

Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola têm o objetivo de contribuir para que a gestão pública e as unidades escolares desenvolvam um processo de autoavaliação participativa que favoreça a ampliação da roda de pessoas e coletivos comprometidos com a superação do racismo e de outras discriminações e que a agenda das relações raciais esteja contemplada nos Projetos Políticos Pedagógicos, gerando transformações efetivas no cotidiano escolar.

o projeto MUDE com Elas, promovido pela Ação Educativa, lança o zine “Da escola pro trampo – Jovens negras no mundo do trabalho” desenvolvido pelas jovens negras que integram o projeto. O material apresenta realidades que atravessam essas meninas diante das desigualdades que afetam diretamente suas trajetórias no mundo do trabalho.

Buscamos contemplar uma diversidade de abordagens que implicam uma relação educação e cultura, desde as mais evidentes e já estudadas na Academia, como os saraus e slams, cujo objeto da manifestação cultural é a literatura, até a museologia social e as recentes experiências de universidades livres.

O relatório mostra uma síntese dos dados e informações coletadas por 5 estudos e levantamentos feitos pelo projeto

Informações para jovens sobre marcos legais, políticas públicas e serviços, com possibilidades e caminhos de continuidade dos estudos e inserção no mundo do trabalho

A publicação compõe um conjunto de materiais sobre metodologia de arte educação em espaços de privação de liberdade, com a proposta de tratar do ensino da arte, sua fruição e experimentação, e aproximá-la da vida das pessoas participantes.

Para além de dados estatísticos, o estudo “Ocupar o Futuro” busca promover a escuta de jovens mulheres negras, com depoimentos que refletem não somente o cenário de desigualdades e preconceitos, mas, sobretudo, aponta quais são os horizontes possíveis quando pensamos mundo do trabalho e juventude negra .

Quais são as Prioridades sobre Antirracismo na Tecnologia / Negritude na Tecnologia propostas por pesquisadores e pesquisadoras negras? FOram consultadas pessoas que tem pensado – e agido – sobre tecnologia e justiça racial nos diversos setores: sociedade civil organizada, academia e universidades, mídia e imprensa, setor privado e setor governamental.

Estudo da Ação Educativa sobre o Programa Inova Educação aponta falta de formação específica dos docentes participantes – apenas 25,75% fizeram o curso inicial e só 28,97% foram aprovados no curso avançado para lecionar as novas disciplinas.

Estudo mostra que brasileiros têm pouco acesso ao direito de reduzir o tempo de encarceramento por meio da leitura, e problemas como censura de livros, exclusão de pessoas presas com baixa escolaridade e migrantes nestas atividades