Publicaciones
Compartilhar

Sistemas de Ensino Privados na Educação Pública: Consequências da mercantilização para o direito à educação (Sistemas de Educación Privados en la Educación Pública: Consecuencias de la mercantilización para el derecho a la educación)

Reporte final de la investigación homónima que ha buscado el mapeo de la presencia de sistemas privados de educación de las cinco mayores empresas de educación que actúan en el país en municipios brasileños y sus impactos para la disponibilidad, accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad del derecho a la educación.

Apoyo: Grupo de Estudios e Investigaciones en Políticas Educacionales / Open Society Foundations

La investigación analiza como las cinco empresas más grandes de venta de sistemas privados de educación – Abril Educação, Objetivo, Pearson, Positivo, y Santillana – vienen ampliando su actuación junto a municipios brasileños en la venta de paquetes de servicios y materiales, transformando, en muchos casos, matriculas de las redes públicas en activos en bolsas de valores.

El reporte apunta que “la municipalización brusca y mal planeada de la educación fundamental en las últimas dos décadas (…) explicitó la precariedad de muchas de las administraciones locales, generando un promisor mercado para asesorías privadas en los campos pedagógicos y de gestión”.

El texto sigue señalando que esa situación estimula una “proliferación de la lógica privada en la educación pública y la incidencia de los actores empresariales en la gestión de la política educacional”, que se produce “en perjuicio de los mecanismos de participación democrática y del fortalecimiento de actores comprometidos con la estructuración de sistemas públicos de educación”.

Download de arquivo (1.017 KB)
Comentarios: