Publicaciones
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¿Qué Seguridad Pública Queremos? Estudio cualitativo sobre seguridad públicaApoio: Secretaría Nacional de Políticas Sobre Drogas, Ministerio de la Justicia y Ciudadanía, Gobierno Federal / Oxfam BrasilEsta publicación hace parte del proyecto «Segura Essa Idea: Jóvenes Articuladores por el Derecho a la Seguridad (JADS)», que tuvo como objetivo producir reflexiones y recomendaciones para lidiar de forma participativa con el tema de la seguridad pública y la violencia contra la juventud, involucrando jóvenes, estudiantes, profesores, familiares y gestores de la región de São Mateus y Sapopemba.
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Territorio Consolación – Actividades culturales, imaginarios urbanos, conflictos y resistenciasFruto de una asociación entre el Instituto Moreira Salles y la Ação Educativa, el Territorio Consolación es un proyecto que busca (re)conocer el potencial cultural y económico de un área central de la ciudad de São Paulo, así como mapear y estimular la colaboración entre agentes culturales, colectivos independientes, emprendimientos creativos, instituciones privadas y equipamientos públicos.
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A implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil e os desafios das metas em educação (La implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Brasil y los retos de las metas de educación)Un año después de la aprobación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las definiciones de los indicadores que van a vigilar el cumplimiento de las 169 metas que componen los 17 goles, tenemos que seguir el proceso de aplicación de la Agenda 2030.
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América Latina Hoje (América Latina Hoy)Apoio: Open Society FoundationResultado de la actividad autogestionada realizada en el ámbito del Foro Social Mundial 2016, la publicación trae análisis sobre las perspectivas de la izquierda en distintos países de la región.
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Ideologia do Movimento Escola Sem Partido (Ideología del Movimiento Escuela Sin Partido)Son 18 artículos, algunos ya publicados en los grandes medios y otros escritos especialmente para esa edición. Bajo distintos enfoques, los artículos reunidos exponen claramente la naturaleza autoritaria de un movimiento que esconde su propia ideología en intento de silenciar visiones de mundo divergentes.
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Que Segurança Pública Queremos? (¿Qué Seguridad Pública Queremos?)Apoio: Secretaría Nacional de Políticas Sobre Drogas / Ministerio de la Justicia y Ciudadanía / Gobierno FederalGuía para la realización de Grupos de Diálogos sobre políticas públicas de seguridad, utilizado en una segunda fase del proyecto Segura Essa Ideia: Jóvenes Articuladores por el Derecho a la Seguridad (Jadis).
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Por que discutir Gênero na Escola? (¿Por qué discutir Genero en la Escuela?)Apoio: Ayuda de la Iglesia Noruega / Terre Des Hommes – Apoyo a la InfanciaResultado del proceso formativo de jóvenes que participaron en el proyecto JADIG – Jóvenes Agentes por la Igualdad de Género en la Escuela, la publicación trata del debate en torno de las agendas de género, diversidad y sexualidad, dirigida a escuelas de educación media pública.
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Dossier Temático – Educação não escolar de adultos: estudos sobre educação popular e educação para os direitos humanos (Educación no escolar de adultos: estudios sobre educación popular y educación para los derechos humanos)Apoio: Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq)El dossier organizado para este número es constituido por ocho artículos producidos por un conjunto de investigadores e investigadoras que organizaron prácticas de educación no escolar de jóvenes y adultos en distintas partes del país y por un artículo analítico de dos investigadores latinoamericanos sobre el lugar del relato en la organización de prácticas.
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Folder – Pelo Direito à Igualdade de Gênero na Escola (Por el Derecho a la Igualdad de Género en la Escuela)Apoio: Geledés Instituto da Mujer Negra / Ecos – Comunicación y Sexualidad / Comité Latinoamericano y del Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer (CLADEM – Brasil)Material contiene orientaciones sobre formas de amenazas protagonizadas por grupos contrarios al debate de género en las escuelas y como enfrentarlas.
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Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) – Estudo especial sobre alfabetismo e mundo do trabalho (Estudio especial sobre alfabetismo y el mundo del trabajo)Apoio: Instituto Paulo MontenegroLa publicación explota a las intersecciones entre alfabetismo y prácticas de alfabetización en el mundo del trabajo.