Publicações
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Imaginações Pós-CapitalistaApoio: Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias CriativasO livro nasce de uma reflexão coletiva que articula pensamento crítico e imaginação política para conceber modos de vida para além do capitalismo, integrando o eixo de produção de conhecimento do Projeto Afluentes
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Afluentes: corpos-rios-territórios – catálogo da exposiçãoApoio: Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias CriativasEste catálogo reúne um conjunto de imagens históricas que fundamentam a obra videográfica da exposição Afluentes: corpos-rios-territórios — geografias vivas que reivindicam o presente, realizada no âmbito do projeto Por uma Cultura Ecológica em um Mundo Sustentável
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Afluentes – Quando o território se faz solução: diário de um processo coletivoApoio: Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias CriativasCaderno que sistematiza o percurso formativo, territorial e de incidência do projeto Afluentes, mobilizando juventudes periféricas na construção de propostas por justiça socioambiental
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Ecocídio: Por uma (agri)cultura da vidaApoio: Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias CriativasUma análise crítica do ecocídio no Brasil que expõe o agronegócio como vetor central da devastação ambiental e propõe a agroecologia, a biodiversidade e os saberes tradicionais como caminhos urgentes para a justiça socioambiental
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Pequeno Manual de Cuidados Físicos e Digitais -
Relatório – Fronteiras Borradas: Movimentos Feministas e de Mulheres e Política Antigênero no BrasilO relatório é uma realização do Observatório de Sexualidade e Política (SPW), Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania LGBT+ da Universidade Federal de Minas Gerais (NUH/UFMG) e Associação Nacional de Travestis e Transexuais (ANTRA), com apoio da Ação Educativa e outra organizações.
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Revista Pretas no Corre – Jovens em MovimentoApoio: CEERT, Terre des Hommes, Viração EducomunicaçãoA revista “Pretas no Corre” é uma produção coletiva que emerge do projeto Mude com Elas, desenvolvido pela Ação Educativa, com foco no fortalecimento do protagonismo de mulheres negras e periféricas, por meio da formação política, da criação cultural e da comunicação comunitária.
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Relatório INAF Brasil 2024 – Alfabetismo do analógico ao digitalO Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) mede os níveis de Alfabetismo da população brasileira de 15 a 64 anos por meio de um teste aplicado presencialmente, que envolve a leitura e interpretação de textos do cotidiano. Nesta edição, o INAF passa a incorporar o estudo do nível de alfabetismo de maneira mais abrangente, levando em conta também o contexto digital.
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Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Juventude e Educação Escolar Quilombola no MaranhãoApoio: Instituto Unibanco; Governo do Maranhão / SEDUCEste caderno apresenta um olhar aprofundado sobre a educação escolar quilombola no estado do Maranhão, que abriga o segundo maior número de comunidades quilombolas do Brasil. Municípios como Alcântara, Itapecuru-Mirim e Icatu destacam-se por suas históricas mobilizações em defesa da titulação dos territórios e da valorização de suas práticas culturais, essenciais para a afirmação da identidade quilombola.
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Condições habitacionais das jovens negrasApoio: Terre des HommesO estudo busca subsidiar reflexões e estratégias para a construção de políticas mais justas e inclusivas.
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Indicadores com base nos microdados da Pnad Contínua (IBGE)Apoio: Terre des HommesO relatório mostra dados sobre as condições de trabalho da população brasileira, com recorte de sexo, raça e faixa etária da juventude. As informações são baseadas nos microdados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua [PNAD Contínua, IBGE].
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Caderno orientador para a construção do PELLLB-SPNesta cartilha, você encontrará informações sobre a importância da leitura, os conceitos-chave do PELLLB, o panorama das políticas públicas de leitura em São Paulo e, principalmente, um guia prático de como você pode se envolver nesse movimento.