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A Coleção Indicadores da qualidade na Educação, desenvolvida pela Ação Educativa, constitui uma metodologia de autoavaliação escolar que reúne indicadores educacionais qualitativos concebidos para que toda comunidade avalie a realidade em que está inserida. Neste volume, a iniciativa articula saberes que visam o enfrentamento das desigualdades que envolvem raça, classe e gênero.

Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola: antirracismo em movimento integram a coleção de materiais Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar, lançada em 2013, desenvolvida pela Ação Educativa. Esta nova edição vem se somar a retomada dos esforços nas políticas públicas nacionais comprometidas com a institucionalização da Lei 10.639/2003, que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino da história e das culturas africanas e afro-brasileiras.

Este material faz parte da campanha “#FiqueDeOlho: para combater a violência, gênero nos Planos já!”, que pauta a igualdade de gênero nos Planos de Educação para promoção de um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.

Esta publicação narra as principais ações realizadas na primeira fase de implementação do projeto MUDE com Elas, incluindo os resultados, desafios e aprendizados desse percurso.

Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola têm o objetivo de contribuir para que a gestão pública e as unidades escolares desenvolvam um processo de autoavaliação participativa que favoreça a ampliação da roda de pessoas e coletivos comprometidos com a superação do racismo e de outras discriminações e que a agenda das relações raciais esteja contemplada nos Projetos Políticos Pedagógicos, gerando transformações efetivas no cotidiano escolar.

Documento de Propostas para a Cúpula dos Presidentes da Amazônia construído pela rede da Assembleia Mundial pela Amazônia (AMA).

o projeto MUDE com Elas, promovido pela Ação Educativa, lança o zine “Da escola pro trampo – Jovens negras no mundo do trabalho” desenvolvido pelas jovens negras que integram o projeto. O material apresenta realidades que atravessam essas meninas diante das desigualdades que afetam diretamente suas trajetórias no mundo do trabalho.

Buscamos contemplar uma diversidade de abordagens que implicam uma relação educação e cultura, desde as mais evidentes e já estudadas na Academia, como os saraus e slams, cujo objeto da manifestação cultural é a literatura, até a museologia social e as recentes experiências de universidades livres.